Заголовок: Централизованное тестирование по испанскому языку, 2011
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РЕШУ ЦТ — испанский язык
Вариант № 26

Централизованное тестирование по испанскому языку, 2011

1.  
i

Sabía que ... eras un especialista muy competente.

1) tú
2) vosotros
3) ellos
4) ella
2.  
i

Aquí hace ... frío en invierno.

1) un
2) el
3) -
4) lo
3.  
i

Mitía es ... inteligente como yo.

1) más
2) menos
3) tan
4) tanto
4.  
i

En los últimos años del siglo XIX ocurrieron ... masivas sublevaciones de esclavos en Cuba.

1) la más
2) lo más
3) las más
4) lo muy
5.  
i

La candidatura (1) ... Barcelona para albergar los Juegos Olímpicos iba acompañada (2) ... un ambicioso plan de instalaciones cuidadosamente planeado. (3) ... 1992 la ciudad entera estuvo preparada como si (4) ... un inmenso estadio se tratara, (5) ... recibir a deportistas y ser marco de las competiciones. Las instalaciones deportivas estaban ya construidas en un cien (6) ... ciento.

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1) а
2) de
3) en
4) por
6.  
i

La candidatura (1) ... Barcelona para albergar los Juegos Olímpicos iba acompañada (2) ... un ambicioso plan de instalaciones cuidadosamente planeado. (3) ... 1992 la ciudad entera estuvo preparada como si (4) ... un inmenso estadio se tratara, (5) ... recibir a deportistas y ser marco de las competiciones. Las instalaciones deportivas estaban ya construidas en un cien (6) ... ciento.

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1) para
2) hacia
3) por
4) sobre
7.  
i

La candidatura (1) ... Barcelona para albergar los Juegos Olímpicos iba acompañada (2) ... un ambicioso plan de instalaciones cuidadosamente planeado. (3) ... 1992 la ciudad entera estuvo preparada como si (4) ... un inmenso estadio se tratara, (5) ... recibir a deportistas y ser marco de las competiciones. Las instalaciones deportivas estaban ya construidas en un cien (6) ... ciento.

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1) En
2) Con
3) Sin
4) Entre
8.  
i

La candidatura (1) ... Barcelona para albergar los Juegos Olímpicos iba acompañada (2) ... un ambicioso plan de instalaciones cuidadosamente planeado. (3) ... 1992 la ciudad entera estuvo preparada como si (4) ... un inmenso estadio se tratara, (5) ... recibir a deportistas y ser marco de las competiciones. Las instalaciones deportivas estaban ya construidas en un cien (6) ... ciento.

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1) con
2) de
3) para
4) en
9.  
i

La candidatura (1) ... Barcelona para albergar los Juegos Olímpicos iba acompañada (2) ... un ambicioso plan de instalaciones cuidadosamente planeado. (3) ... 1992 la ciudad entera estuvo preparada como si (4) ... un inmenso estadio se tratara, (5) ... recibir a deportistas y ser marco de las competiciones. Las instalaciones deportivas estaban ya construidas en un cien (6) ... ciento.

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1) con
2) para
3) hasta
4) sin
10.  
i

La candidatura (1) ... Barcelona para albergar los Juegos Olímpicos iba acompañada (2) ... un ambicioso plan de instalaciones cuidadosamente planeado. (3) ... 1992 la ciudad entera estuvo preparada como si (4) ... un inmenso estadio se tratara, (5) ... recibir a deportistas y ser marco de las competiciones. Las instalaciones deportivas estaban ya construidas en un cien (6) ... ciento.

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1) por
2) con
3) de
4) sobre
11.  
i

No ... celos, amigos, nuestras mujeres están en el cine.

1) tenga
2) tengáis
3) tened
4) tienes
12.  
i

Anoche en el concierto ... la 9 sinfonía de Beethoven.

1) oísteis
2) habéis oído
3) hubierais oído
4) ha oído
13.  
i

Si ... esta revista técnica, podrás leer muchos artículos interesantes.

1) comprarás
2) comprarías
3) compras
4) compres
14.  
i

El incremento publicitario no ha dado ... resultado.

1) alguno
2) ningún
3) muchos
4) varios
15.  
i

Me ha preguntado: "¿Crees que podrás irte sin explicarme la causa?"

Me ha preguntado si creo que ... irme sin explicarle la causa.

1) podré
2) podrá
3) podrás
4) pueda
16.  
i

Me dijo: "Cuando venga el doctor, explícale lo que ha pasado".

Me dijo que cuando ... el doctor que le explicara lo que había pasado.

1) viniera
2) venga
3) vendría
4) vendrá
17.  
i

El lunes pasado (1) ... en el jardín del colegio una tortuga pequeña muy bonita. Cuando los profesores y los padres (2) ..., dijeron que la tortuga no (3) ... quedarse con nosotros. Ellos dicen que en un colegio no (4) ... haber animales.

Yo (5) ... que la tortuga debe seguir en nuestro colegio, porque no (6) ... ni hace daño a nadie. Además, la tortuga no (7) ... adónde ir. Si la (8) ..., seguro que la atropellará algún coche o que (9) ... por las calles. Es mejor que (10) ... con nosotros.

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1) descubrir
2) descubríamos
3) descubriríamos
4) descubrimos
18.  
i

El lunes pasado (1) ... en el jardín del colegio una tortuga pequeña muy bonita. Cuando los profesores y los padres (2) ..., dijeron que la tortuga no (3) ... quedarse con nosotros. Ellos dicen que en un colegio no (4) ... haber animales.

Yo (5) ... que la tortuga debe seguir en nuestro colegio, porque no (6) ... ni hace daño a nadie. Además, la tortuga no (7) ... adónde ir. Si la (8) ..., seguro que la atropellará algún coche o que (9) ... por las calles. Es mejor que (10) ... con nosotros.

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1) se enteraran
2) enterarse
3) se enteraron
4) se enteren
19.  
i

El lunes pasado (1) ... en el jardín del colegio una tortuga pequeña muy bonita. Cuando los profesores y los padres (2) ..., dijeron que la tortuga no (3) ... quedarse con nosotros. Ellos dicen que en un colegio no (4) ... haber animales.

Yo (5) ... que la tortuga debe seguir en nuestro colegio, porque no (6) ... ni hace daño a nadie. Además, la tortuga no (7) ... adónde ir. Si la (8) ..., seguro que la atropellará algún coche o que (9) ... por las calles. Es mejor que (10) ... con nosotros.

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1) puede
2) podía
3) podrá
4) poder
20.  
i

El lunes pasado (1) ... en el jardín del colegio una tortuga pequeña muy bonita. Cuando los profesores y los padres (2) ..., dijeron que la tortuga no (3) ... quedarse con nosotros. Ellos dicen que en un colegio no (4) ... haber animales.

Yo (5) ... que la tortuga debe seguir en nuestro colegio, porque no (6) ... ni hace daño a nadie. Además, la tortuga no (7) ... adónde ir. Si la (8) ..., seguro que la atropellará algún coche o que (9) ... por las calles. Es mejor que (10) ... con nosotros.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (4).

1) poder
2) puede
3) pueda
4) pudiera
21.  
i

El lunes pasado (1) ... en el jardín del colegio una tortuga pequeña muy bonita. Cuando los profesores y los padres (2) ..., dijeron que la tortuga no (3) ... quedarse con nosotros. Ellos dicen que en un colegio no (4) ... haber animales.

Yo (5) ... que la tortuga debe seguir en nuestro colegio, porque no (6) ... ni hace daño a nadie. Además, la tortuga no (7) ... adónde ir. Si la (8) ..., seguro que la atropellará algún coche o que (9) ... por las calles. Es mejor que (10) ... con nosotros.

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1) creer
2) creía
3) creí
4) creo
22.  
i

El lunes pasado (1) ... en el jardín del colegio una tortuga pequeña muy bonita. Cuando los profesores y los padres (2) ..., dijeron que la tortuga no (3) ... quedarse con nosotros. Ellos dicen que en un colegio no (4) ... haber animales.

Yo (5) ... que la tortuga debe seguir en nuestro colegio, porque no (6) ... ni hace daño a nadie. Además, la tortuga no (7) ... adónde ir. Si la (8) ..., seguro que la atropellará algún coche o que (9) ... por las calles. Es mejor que (10) ... con nosotros.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (6).

1) molesta
2) moleste
3) molestara
4) molestar
23.  
i

El lunes pasado (1) ... en el jardín del colegio una tortuga pequeña muy bonita. Cuando los profesores y los padres (2) ..., dijeron que la tortuga no (3) ... quedarse con nosotros. Ellos dicen que en un colegio no (4) ... haber animales.

Yo (5) ... que la tortuga debe seguir en nuestro colegio, porque no (6) ... ni hace daño a nadie. Además, la tortuga no (7) ... adónde ir. Si la (8) ..., seguro que la atropellará algún coche o que (9) ... por las calles. Es mejor que (10) ... con nosotros.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (7).

1) tiene
2) tenga
3) tener
4) tuviera
24.  
i

El lunes pasado (1) ... en el jardín del colegio una tortuga pequeña muy bonita. Cuando los profesores y los padres (2) ..., dijeron que la tortuga no (3) ... quedarse con nosotros. Ellos dicen que en un colegio no (4) ... haber animales.

Yo (5) ... que la tortuga debe seguir en nuestro colegio, porque no (6) ... ni hace daño a nadie. Además, la tortuga no (7) ... adónde ir. Si la (8) ..., seguro que la atropellará algún coche o que (9) ... por las calles. Es mejor que (10) ... con nosotros.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (8).

1) echaremos
2) echaríamos
3) echar
4) echamos
25.  
i

El lunes pasado (1) ... en el jardín del colegio una tortuga pequeña muy bonita. Cuando los profesores y los padres (2) ..., dijeron que la tortuga no (3) ... quedarse con nosotros. Ellos dicen que en un colegio no (4) ... haber animales.

Yo (5) ... que la tortuga debe seguir en nuestro colegio, porque no (6) ... ni hace daño a nadie. Además, la tortuga no (7) ... adónde ir. Si la (8) ..., seguro que la atropellará algún coche o que (9) ... por las calles. Es mejor que (10) ... con nosotros.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (9).

1) se ha perdido
2) se pierda
3) perderse
4) se perderá
26.  
i

El lunes pasado (1) ... en el jardín del colegio una tortuga pequeña muy bonita. Cuando los profesores y los padres (2) ..., dijeron que la tortuga no (3) ... quedarse con nosotros. Ellos dicen que en un colegio no (4) ... haber animales.

Yo (5) ... que la tortuga debe seguir en nuestro colegio, porque no (6) ... ni hace daño a nadie. Además, la tortuga no (7) ... adónde ir. Si la (8) ..., seguro que la atropellará algún coche o que (9) ... por las calles. Es mejor que (10) ... con nosotros.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (10).

1) se quedará
2) quedarse
3) se quede
4) se queda
27.  
i

Ука­жи­те номер подчёрк­ну­то­го фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

Me sigue doler (1) esta muela (2) aunque heido al médico (3) y tomo pastillas (4).

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
28.  
i

Ука­жи­те номер подчёрк­ну­то­го фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

La semana pasada (1) Raúl (2) se queme (3) con agua caliente (4).

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
29.  
i

Ука­жи­те номер подчёрк­ну­то­го фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

En estos momentos (1) todavía quedan (2) muchos habitaciones libres (3) en este hotel (4).

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
30.  
i

Вы­бе­ри­те, к какой теме от­но­сят­ся сле­ду­ю­щие слова.

 

Rueda, portezuela, freno, maletero, carrocería.

1) Coche
2) Sentimiento
3) Ropa
4) Comida
31.  
i

Este era un rey ciego que tenía tres hijos. Una enfermedad desconocida le (1) ... la vista y ningún remedio de cuantos le (2) ... pudo curarlo.

Un día llegó al palacio un viejo mago. Le (3) ... al soberano, y dijo que sólo la flor del lirolay, aplicada a sus ojos, obraría el milagro. La flor del lirolay se abría en tierras muy lejanas y el camino era tan difícil que (4) ... casi imposible conseguirla.

Los tres hijos del rey se ofrecieron para realizar la hazaña. El padre (5) ... legar la corona del reino al que conquistara la flor del lirolay.

Los tres hermanos (6) ... juntos. Llegaron a un lugar en el que se abrían tres caminos y (7) ..., tomando cada cual por el suyo. Se marcharon con el compromiso de reunirse allí mismo el día en que (8) ... un año.

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1) había estado
2) había viajado
3) había sido
4) había quitado
32.  
i

Este era un rey ciego que tenía tres hijos. Una enfermedad desconocida le (1) ... la vista y ningún remedio de cuantos le (2) ... pudo curarlo.

Un día llegó al palacio un viejo mago. Le (3) ... al soberano, y dijo que sólo la flor del lirolay, aplicada a sus ojos, obraría el milagro. La flor del lirolay se abría en tierras muy lejanas y el camino era tan difícil que (4) ... casi imposible conseguirla.

Los tres hijos del rey se ofrecieron para realizar la hazaña. El padre (5) ... legar la corona del reino al que conquistara la flor del lirolay.

Los tres hermanos (6) ... juntos. Llegaron a un lugar en el que se abrían tres caminos y (7) ..., tomando cada cual por el suyo. Se marcharon con el compromiso de reunirse allí mismo el día en que (8) ... un año.

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1) contestaban
2) morfan
3) aplicaban
4) empezaban
33.  
i

Este era un rey ciego que tenía tres hijos. Una enfermedad desconocida le (1) ... la vista y ningún remedio de cuantos le (2) ... pudo curarlo.

Un día llegó al palacio un viejo mago. Le (3) ... al soberano, y dijo que sólo la flor del lirolay, aplicada a sus ojos, obraría el milagro. La flor del lirolay se abría en tierras muy lejanas y el camino era tan difícil que (4) ... casi imposible conseguirla.

Los tres hijos del rey se ofrecieron para realizar la hazaña. El padre (5) ... legar la corona del reino al que conquistara la flor del lirolay.

Los tres hermanos (6) ... juntos. Llegaron a un lugar en el que se abrían tres caminos y (7) ..., tomando cada cual por el suyo. Se marcharon con el compromiso de reunirse allí mismo el día en que (8) ... un año.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (3).

1) ensució
2) abrió
3) sacó
4) observó
34.  
i

Este era un rey ciego que tenía tres hijos. Una enfermedad desconocida le (1) ... la vista y ningún remedio de cuantos le (2) ... pudo curarlo.

Un día llegó al palacio un viejo mago. Le (3) ... al soberano, y dijo que sólo la flor del lirolay, aplicada a sus ojos, obraría el milagro. La flor del lirolay se abría en tierras muy lejanas y el camino era tan difícil que (4) ... casi imposible conseguirla.

Los tres hijos del rey se ofrecieron para realizar la hazaña. El padre (5) ... legar la corona del reino al que conquistara la flor del lirolay.

Los tres hermanos (6) ... juntos. Llegaron a un lugar en el que se abrían tres caminos y (7) ..., tomando cada cual por el suyo. Se marcharon con el compromiso de reunirse allí mismo el día en que (8) ... un año.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (4).

1) leía
2) ponía
3) resultaba
4) felicitaba
35.  
i

Este era un rey ciego que tenía tres hijos. Una enfermedad desconocida le (1) ... la vista y ningún remedio de cuantos le (2) ... pudo curarlo.

Un día llegó al palacio un viejo mago. Le (3) ... al soberano, y dijo que sólo la flor del lirolay, aplicada a sus ojos, obraría el milagro. La flor del lirolay se abría en tierras muy lejanas y el camino era tan difícil que (4) ... casi imposible conseguirla.

Los tres hijos del rey se ofrecieron para realizar la hazaña. El padre (5) ... legar la corona del reino al que conquistara la flor del lirolay.

Los tres hermanos (6) ... juntos. Llegaron a un lugar en el que se abrían tres caminos y (7) ..., tomando cada cual por el suyo. Se marcharon con el compromiso de reunirse allí mismo el día en que (8) ... un año.

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1) reunió
2) prometió
3) asistió
4) salió
36.  
i

Este era un rey ciego que tenía tres hijos. Una enfermedad desconocida le (1) ... la vista y ningún remedio de cuantos le (2) ... pudo curarlo.

Un día llegó al palacio un viejo mago. Le (3) ... al soberano, y dijo que sólo la flor del lirolay, aplicada a sus ojos, obraría el milagro. La flor del lirolay se abría en tierras muy lejanas y el camino era tan difícil que (4) ... casi imposible conseguirla.

Los tres hijos del rey se ofrecieron para realizar la hazaña. El padre (5) ... legar la corona del reino al que conquistara la flor del lirolay.

Los tres hermanos (6) ... juntos. Llegaron a un lugar en el que se abrían tres caminos y (7) ..., tomando cada cual por el suyo. Se marcharon con el compromiso de reunirse allí mismo el día en que (8) ... un año.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (6).

1) partieron
2) fomentaron
3) consiguieron
4) destrozaron
37.  
i

Este era un rey ciego que tenía tres hijos. Una enfermedad desconocida le (1) ... la vista y ningún remedio de cuantos le (2) ... pudo curarlo.

Un día llegó al palacio un viejo mago. Le (3) ... al soberano, y dijo que sólo la flor del lirolay, aplicada a sus ojos, obraría el milagro. La flor del lirolay se abría en tierras muy lejanas y el camino era tan difícil que (4) ... casi imposible conseguirla.

Los tres hijos del rey se ofrecieron para realizar la hazaña. El padre (5) ... legar la corona del reino al que conquistara la flor del lirolay.

Los tres hermanos (6) ... juntos. Llegaron a un lugar en el que se abrían tres caminos y (7) ..., tomando cada cual por el suyo. Se marcharon con el compromiso de reunirse allí mismo el día en que (8) ... un año.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (7).

1) se cepillaron
2) se separaron
3) se establecieron
4) se ocuparon
38.  
i

Este era un rey ciego que tenía tres hijos. Una enfermedad desconocida le (1) ... la vista y ningún remedio de cuantos le (2) ... pudo curarlo.

Un día llegó al palacio un viejo mago. Le (3) ... al soberano, y dijo que sólo la flor del lirolay, aplicada a sus ojos, obraría el milagro. La flor del lirolay se abría en tierras muy lejanas y el camino era tan difícil que (4) ... casi imposible conseguirla.

Los tres hijos del rey se ofrecieron para realizar la hazaña. El padre (5) ... legar la corona del reino al que conquistara la flor del lirolay.

Los tres hermanos (6) ... juntos. Llegaron a un lugar en el que se abrían tres caminos y (7) ..., tomando cada cual por el suyo. Se marcharon con el compromiso de reunirse allí mismo el día en que (8) ... un año.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (8).

1) se incorporara
2) se preparara
3) se cumpliera
4) se divirtiera
39.  
i

Вы­бе­ри­те от­вет­ную ре­пли­ку, под­хо­дя­щую по смыс­лу к пред­ло­жен­ной ре­пли­ке-сти­му­лу.

 

¡Hola!, ¿qué es de tu vida?

1) Se ha olvidado mucho ya.
2) Nada especial.
3) Soy muy amable de mi parte.
4) No sé de ti.
40.  
i

Вы­бе­ри­те от­вет­ную ре­пли­ку, под­хо­дя­щую по смыс­лу к пред­ло­жен­ной ре­пли­ке-сти­му­лу.

 

Te espero en la estación. No tardes.

1) Sí, vendrá a tiempo.
2) No, gracias. No me ha gustado la partida pasada.
3) ¿Acaso te he fallado alguna vez?
4) Claro, te doy la misma cantidad.
41.  
i

Вы­бе­ри­те пра­виль­ное со­от­не­се­ние ре­плик.

 

A  — ¿Le llamó por teléfono a su madre?

B  — ¿Fueron al cine a ver una película?

C  — ¿Por qué le has pedido el informe detallado del departamento?

D  — ¿Te ha gustado la película que te recomendé?

1  — Pues, quería saber cómo funcionaba todo.

2  — Sí, quería que estuviera tranquila.

3  — Claro, no querían aburrirse en casa.

4  — Me ha gustado menos de lo que esperaba.

1) A2B3C1D4
2) A4B2C3D1
3) A1B4C2D3
4) A3B1C4D2
42.  
i

I. El mar y las Supersticiones han rodeado a Islandia desde que el primer colonizador de la isla, el vikingo noruego Ingólfur Arnarson, fue conducido por el dios Thor hasta Reikiavik para que fundara allí su hogar. Le dio el nombre de “bahía humeante" por los vapores geotérmicos que emanaban de la tierra. Para los navegantes vikingos que llegaron después de él, en los siglos IX y X, esta isla lejana era el fin del mundo. Durante la Edad Media el volcán Hekla, con Sus frecuentes erupciones, era temido por los islandeses por creerlo la puerta hacia los infiernos. El novelista Julio Verne confirmó todas estas supersticiones al situar su libro “Viaje al centro de la tierra” en Islandia. Y en la época moderna hasta la NASA se ha fijado en este territorio, en parte volcánico y en parte helado, estableciendo en él sus campos de entrenamiento para efectuar maniobras previas a sus más sonados lanzamientos, como la llegada del hombre a la Luna.

II. Pese a esto, o quizá por ello, Islandia es aún hoy un país desconocido y enigmático. Su nombre significa “tierra de hielo”, pero sólo el 11 por ciento de su territorio está cubierto por un manto blanco. Lo que más abunda son los campos de lava cubiertos de un verde esplendoroso, que tapizan más de un tercio del territorio islandés. Islandia es un bebé geológico con sólo 25 millones de años, que en 1963 vio nacer la última de sus islas, Surtsey, debido a unas erupciones volcánicas submarinas.

III. Y son estas joyas naturales nacidas del encuentro entre el fuego y el hielo las que atraen a los turistas que se acercana esta tierra que tiene un pie en la placa tectónica euroasiática y otro en la americana. Islandia ve cómo cada año su territorio se separa, y por lo tanto crece, entre uno y dos centímetros.

IV. Una buena forma de iniciar un recorrido por las singularidades naturales de Islandia es por el sur, el área más poblada de este país que apenas cuenta con 275.000 habitantes. Desde la península de Reykjanes hasta el lecho del río Skeidar, al este, el sur alterna llanuras y montañas con volcanes, glaciares, coladas de lava e inmensas extensiones de arena.

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1) Durante la Edad Media el volcán Hekla, con sus frecuentes nevadas, era respetado por los habitantes por pensarlo la puerta hacia el paraíso.
2) Durante el Medievo el volcán Hekla, con sus asiduas erupciones, era temible para los islandeses por creerlo la entrada al infierno.
3) A lo largo de la Edad Media el volcán Hekla, con sus frecuentes terremotos era temido por la gente por creerlo el lugar más terrible del mundo.
4) En el transcurso de la Edad Media el volcán Hekla con sus constantes erupciones era alabado por los islandeses por creerlo una de las maravillas del mundo.
43.  
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I. El mar y las Supersticiones han rodeado a Islandia desde que el primer colonizador de la isla, el vikingo noruego Ingólfur Arnarson, fue conducido por el dios Thor hasta Reikiavik para que fundara allí su hogar. Le dio el nombre de “bahía humeante" por los vapores geotérmicos que emanaban de la tierra. Para los navegantes vikingos que llegaron después de él, en los siglos IX y X, esta isla lejana era el fin del mundo. Durante la Edad Media el volcán Hekla, con Sus frecuentes erupciones, era temido por los islandeses por creerlo la puerta hacia los infiernos. El novelista Julio Verne confirmó todas estas supersticiones al situar su libro “Viaje al centro de la tierra” en Islandia. Y en la época moderna hasta la NASA se ha fijado en este territorio, en parte volcánico y en parte helado, estableciendo en él sus campos de entrenamiento para efectuar maniobras previas a sus más sonados lanzamientos, como la llegada del hombre a la Luna.

II. Pese a esto, o quizá por ello, Islandia es aún hoy un país desconocido y enigmático. Su nombre significa “tierra de hielo”, pero sólo el 11 por ciento de su territorio está cubierto por un manto blanco. Lo que más abunda son los campos de lava cubiertos de un verde esplendoroso, que tapizan más de un tercio del territorio islandés. Islandia es un bebé geológico con sólo 25 millones de años, que en 1963 vio nacer la última de sus islas, Surtsey, debido a unas erupciones volcánicas submarinas.

III. Y son estas joyas naturales nacidas del encuentro entre el fuego y el hielo las que atraen a los turistas que se acercana esta tierra que tiene un pie en la placa tectónica euroasiática y otro en la americana. Islandia ve cómo cada año su territorio se separa, y por lo tanto crece, entre uno y dos centímetros.

IV. Una buena forma de iniciar un recorrido por las singularidades naturales de Islandia es por el sur, el área más poblada de este país que apenas cuenta con 275.000 habitantes. Desde la península de Reykjanes hasta el lecho del río Skeidar, al este, el sur alterna llanuras y montañas con volcanes, glaciares, coladas de lava e inmensas extensiones de arena.

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1) Y en el período actual hasta la NASA ha prestado atención a esta tierra, medio volcánica, medio helada organizando en ella sus campos de entrenamiento.
2) Y en la época contemporánea hasta la NASA se ha dirigido a este territorio, en parte volcánico y en parte helado, estableciendo en él sus carreteras y autovías.
3) Y en la época moderna hasta la NASA se ha fijado en la isla medio volcánica, medio helada pagando a las autoridades por establecerse allí.
4) Y hoy día hasta la NASA se ha establecido en este territorio, medio volcánico, medio helado, sin pensar demasiado en las consecuencias.
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I. El mar y las Supersticiones han rodeado a Islandia desde que el primer colonizador de la isla, el vikingo noruego Ingólfur Arnarson, fue conducido por el dios Thor hasta Reikiavik para que fundara allí su hogar. Le dio el nombre de “bahía humeante" por los vapores geotérmicos que emanaban de la tierra. Para los navegantes vikingos que llegaron después de él, en los siglos IX y X, esta isla lejana era el fin del mundo. Durante la Edad Media el volcán Hekla, con Sus frecuentes erupciones, era temido por los islandeses por creerlo la puerta hacia los infiernos. El novelista Julio Verne confirmó todas estas supersticiones al situar su libro “Viaje al centro de la tierra” en Islandia. Y en la época moderna hasta la NASA se ha fijado en este territorio, en parte volcánico y en parte helado, estableciendo en él sus campos de entrenamiento para efectuar maniobras previas a sus más sonados lanzamientos, como la llegada del hombre a la Luna.

II. Pese a esto, o quizá por ello, Islandia es aún hoy un país desconocido y enigmático. Su nombre significa “tierra de hielo”, pero sólo el 11 por ciento de su territorio está cubierto por un manto blanco. Lo que más abunda son los campos de lava cubiertos de un verde esplendoroso, que tapizan más de un tercio del territorio islandés. Islandia es un bebé geológico con sólo 25 millones de años, que en 1963 vio nacer la última de sus islas, Surtsey, debido a unas erupciones volcánicas submarinas.

III. Y son estas joyas naturales nacidas del encuentro entre el fuego y el hielo las que atraen a los turistas que se acercana esta tierra que tiene un pie en la placa tectónica euroasiática y otro en la americana. Islandia ve cómo cada año su territorio se separa, y por lo tanto crece, entre uno y dos centímetros.

IV. Una buena forma de iniciar un recorrido por las singularidades naturales de Islandia es por el sur, el área más poblada de este país que apenas cuenta con 275.000 habitantes. Desde la península de Reykjanes hasta el lecho del río Skeidar, al este, el sur alterna llanuras y montañas con volcanes, glaciares, coladas de lava e inmensas extensiones de arena.

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1) Sin embargo, o quizá por ello, Islandia es aún hoy un país atractivo pero poco visitado.
2) Pese a esto, o quizá por ello, Islandia es hoy un país muy bien conocido en el mundo entero.
3) A pesar de esto, o tal vez por ello, Islandia sigue siendo un país poco investigado y misterioso.
4) No obstante, o tal vez por ello, Islandia sigue considerándose una isla desierta y fría.
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I. El mar y las Supersticiones han rodeado a Islandia desde que el primer colonizador de la isla, el vikingo noruego Ingólfur Arnarson, fue conducido por el dios Thor hasta Reikiavik para que fundara allí su hogar. Le dio el nombre de “bahía humeante" por los vapores geotérmicos que emanaban de la tierra. Para los navegantes vikingos que llegaron después de él, en los siglos IX y X, esta isla lejana era el fin del mundo. Durante la Edad Media el volcán Hekla, con Sus frecuentes erupciones, era temido por los islandeses por creerlo la puerta hacia los infiernos. El novelista Julio Verne confirmó todas estas supersticiones al situar su libro “Viaje al centro de la tierra” en Islandia. Y en la época moderna hasta la NASA se ha fijado en este territorio, en parte volcánico y en parte helado, estableciendo en él sus campos de entrenamiento para efectuar maniobras previas a sus más sonados lanzamientos, como la llegada del hombre a la Luna.

II. Pese a esto, o quizá por ello, Islandia es aún hoy un país desconocido y enigmático. Su nombre significa “tierra de hielo”, pero sólo el 11 por ciento de su territorio está cubierto por un manto blanco. Lo que más abunda son los campos de lava cubiertos de un verde esplendoroso, que tapizan más de un tercio del territorio islandés. Islandia es un bebé geológico con sólo 25 millones de años, que en 1963 vio nacer la última de sus islas, Surtsey, debido a unas erupciones volcánicas submarinas.

III. Y son estas joyas naturales nacidas del encuentro entre el fuego y el hielo las que atraen a los turistas que se acercana esta tierra que tiene un pie en la placa tectónica euroasiática y otro en la americana. Islandia ve cómo cada año su territorio se separa, y por lo tanto crece, entre uno y dos centímetros.

IV. Una buena forma de iniciar un recorrido por las singularidades naturales de Islandia es por el sur, el área más poblada de este país que apenas cuenta con 275.000 habitantes. Desde la península de Reykjanes hasta el lecho del río Skeidar, al este, el sur alterna llanuras y montañas con volcanes, glaciares, coladas de lava e inmensas extensiones de arena.

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Lo que más abunda son los campos de lava cubiertos de un verde esplendoroso, ... .

1) que tapizan más de la mitad de la tierra islandesa
2) que cubren más de la tercera parte de la superficie de la isla
3) que ocupan casi todo el territorio de Islandia
4) que abundan en la parte más elevada de la isla
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I. El mar y las Supersticiones han rodeado a Islandia desde que el primer colonizador de la isla, el vikingo noruego Ingólfur Arnarson, fue conducido por el dios Thor hasta Reikiavik para que fundara allí su hogar. Le dio el nombre de “bahía humeante" por los vapores geotérmicos que emanaban de la tierra. Para los navegantes vikingos que llegaron después de él, en los siglos IX y X, esta isla lejana era el fin del mundo. Durante la Edad Media el volcán Hekla, con Sus frecuentes erupciones, era temido por los islandeses por creerlo la puerta hacia los infiernos. El novelista Julio Verne confirmó todas estas supersticiones al situar su libro “Viaje al centro de la tierra” en Islandia. Y en la época moderna hasta la NASA se ha fijado en este territorio, en parte volcánico y en parte helado, estableciendo en él sus campos de entrenamiento para efectuar maniobras previas a sus más sonados lanzamientos, como la llegada del hombre a la Luna.

II. Pese a esto, o quizá por ello, Islandia es aún hoy un país desconocido y enigmático. Su nombre significa “tierra de hielo”, pero sólo el 11 por ciento de su territorio está cubierto por un manto blanco. Lo que más abunda son los campos de lava cubiertos de un verde esplendoroso, que tapizan más de un tercio del territorio islandés. Islandia es un bebé geológico con sólo 25 millones de años, que en 1963 vio nacer la última de sus islas, Surtsey, debido a unas erupciones volcánicas submarinas.

III. Y son estas joyas naturales nacidas del encuentro entre el fuego y el hielo las que atraen a los turistas que se acercana esta tierra que tiene un pie en la placa tectónica euroasiática y otro en la americana. Islandia ve cómo cada año su territorio se separa, y por lo tanto crece, entre uno y dos centímetros.

IV. Una buena forma de iniciar un recorrido por las singularidades naturales de Islandia es por el sur, el área más poblada de este país que apenas cuenta con 275.000 habitantes. Desde la península de Reykjanes hasta el lecho del río Skeidar, al este, el sur alterna llanuras y montañas con volcanes, glaciares, coladas de lava e inmensas extensiones de arena.

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Una buena forma de iniciar un recorrido por las singularidades naturales de Islandia es por ... .

1) la parte meridional, la región más poblada de este país
2) el sur, la parte del territorio con el menor número de habitantes
3) la parte sureña, cl territorio casi desierto y abandonado
4) el sur, la tierra de muy escasa población
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I. El mar y las Supersticiones han rodeado a Islandia desde que el primer colonizador de la isla, el vikingo noruego Ingólfur Arnarson, fue conducido por el dios Thor hasta Reikiavik para que fundara allí su hogar. Le dio el nombre de “bahía humeante" por los vapores geotérmicos que emanaban de la tierra. Para los navegantes vikingos que llegaron después de él, en los siglos IX y X, esta isla lejana era el fin del mundo. Durante la Edad Media el volcán Hekla, con Sus frecuentes erupciones, era temido por los islandeses por creerlo la puerta hacia los infiernos. El novelista Julio Verne confirmó todas estas supersticiones al situar su libro “Viaje al centro de la tierra” en Islandia. Y en la época moderna hasta la NASA se ha fijado en este territorio, en parte volcánico y en parte helado, estableciendo en él sus campos de entrenamiento para efectuar maniobras previas a sus más sonados lanzamientos, como la llegada del hombre a la Luna.

II. Pese a esto, o quizá por ello, Islandia es aún hoy un país desconocido y enigmático. Su nombre significa “tierra de hielo”, pero sólo el 11 por ciento de su territorio está cubierto por un manto blanco. Lo que más abunda son los campos de lava cubiertos de un verde esplendoroso, que tapizan más de un tercio del territorio islandés. Islandia es un bebé geológico con sólo 25 millones de años, que en 1963 vio nacer la última de sus islas, Surtsey, debido a unas erupciones volcánicas submarinas.

III. Y son estas joyas naturales nacidas del encuentro entre el fuego y el hielo las que atraen a los turistas que se acercana esta tierra que tiene un pie en la placa tectónica euroasiática y otro en la americana. Islandia ve cómo cada año su territorio se separa, y por lo tanto crece, entre uno y dos centímetros.

IV. Una buena forma de iniciar un recorrido por las singularidades naturales de Islandia es por el sur, el área más poblada de este país que apenas cuenta con 275.000 habitantes. Desde la península de Reykjanes hasta el lecho del río Skeidar, al este, el sur alterna llanuras y montañas con volcanes, glaciares, coladas de lava e inmensas extensiones de arena.

Ука­жи­те рус­ский эк­ви­ва­лент пред­ло­же­ния из тек­ста в аб­за­це I.

1) Пи­са­тель Жюль Верн раз­вен­чал все эти до­мыс­лы в своей книге «Пу­те­ше­ствие к цен­тру Земли».
2) Ро­ма­нист Жюль Верн под­твер­дил все эти суе­ве­рия, по­ме­стив дей­ствие своей книги «Пу­те­ше­ствие к цен­тру Земли» в Ис­лан­дию.
3) Пи­са­тель Жюль Верн утвер­ждал, что все эти суе­ве­рия опи­са­ны в его книге «Пу­те­ше­ствие к цен­тру Земли».
4) Но­вел­лист Жюль Верн под­твер­дил, что его книга «Пу­те­ше­ствие к цен­тру Земли» ос­но­ва­на на ле­ген­дах Ис­лан­дии.
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I. El mar y las Supersticiones han rodeado a Islandia desde que el primer colonizador de la isla, el vikingo noruego Ingólfur Arnarson, fue conducido por el dios Thor hasta Reikiavik para que fundara allí su hogar. Le dio el nombre de “bahía humeante" por los vapores geotérmicos que emanaban de la tierra. Para los navegantes vikingos que llegaron después de él, en los siglos IX y X, esta isla lejana era el fin del mundo. Durante la Edad Media el volcán Hekla, con Sus frecuentes erupciones, era temido por los islandeses por creerlo la puerta hacia los infiernos. El novelista Julio Verne confirmó todas estas supersticiones al situar su libro “Viaje al centro de la tierra” en Islandia. Y en la época moderna hasta la NASA se ha fijado en este territorio, en parte volcánico y en parte helado, estableciendo en él sus campos de entrenamiento para efectuar maniobras previas a sus más sonados lanzamientos, como la llegada del hombre a la Luna.

II. Pese a esto, o quizá por ello, Islandia es aún hoy un país desconocido y enigmático. Su nombre significa “tierra de hielo”, pero sólo el 11 por ciento de su territorio está cubierto por un manto blanco. Lo que más abunda son los campos de lava cubiertos de un verde esplendoroso, que tapizan más de un tercio del territorio islandés. Islandia es un bebé geológico con sólo 25 millones de años, que en 1963 vio nacer la última de sus islas, Surtsey, debido a unas erupciones volcánicas submarinas.

III. Y son estas joyas naturales nacidas del encuentro entre el fuego y el hielo las que atraen a los turistas que se acercana esta tierra que tiene un pie en la placa tectónica euroasiática y otro en la americana. Islandia ve cómo cada año su territorio se separa, y por lo tanto crece, entre uno y dos centímetros.

IV. Una buena forma de iniciar un recorrido por las singularidades naturales de Islandia es por el sur, el área más poblada de este país que apenas cuenta con 275.000 habitantes. Desde la península de Reykjanes hasta el lecho del río Skeidar, al este, el sur alterna llanuras y montañas con volcanes, glaciares, coladas de lava e inmensas extensiones de arena.

Ука­жи­те рус­ский эк­ви­ва­лент пред­ло­же­ния из тек­ста в аб­за­це III.

1) И вот эти есте­ствен­ные дра­го­цен­но­сти, рож­ден­ные огнем на льду, от­пу­ги­ва­ют ту­ри­стов...
2) И вот имен­но эти на­ту­раль­ные со­кро­ви­ща между огнем и льдом оста­ют­ся в па­мя­ти уез­жа­ю­щих ту­ри­стов...
3) И эти на­ту­раль­ные жем­чу­жи­ны ро­ди­лись от кон­тра­ста огня и льда, что так изум­ля­ет ту­ри­стов... 4) Имен­но эти при­род­ные со­кро­ви­ща, рож­ден­ные от встре­чи огня и льда, при­вле­ка­ют ту­ри­стов...
4) Ис­пан­цы, кроме того, менее всего по­хо­жи на аф­ри­кан­цев, ...
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Най­ди­те и вы­пи­ши­те лиш­нее по смыс­лу слово.

 

Si alguna vez vas a un restaurante corto chino, pide unos palillos y prueba a comer con ellos.

50.  
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За­пи­ши­те дан­ное в скоб­ках слово в нуж­ной форме.

 

El año que viene seguirá (tener) ... los mejores resultados en el grupo, pues es muy listo.

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Había una vez en una colmena una abeja que no quería trabajar: recorría las flores una por una (1) ... Su jugo, pero en vez de conservarlo para convertirlo en miel se lo tomaba todo.

(2) ... las abejas son muy serias, comenzaron a disgustarse con el proceder de su hermana haragana. Un día las abejas (3) ... estaban de guardia a la entrada de la colmena para cuidar que no (4) ... bichos, la detuvieron cuando (5) ... a entrar, diciéndole:

— Compañera, es necesario que (6) ... . Todas las abejas debemos trabajar.

— Yo ando todo el día volando y me canso mucho.

— Dudamos que te (7) ... mucho. No es la cuestión de que vueles mucho, (8) ... que trabajas poco. Es la primera advertencia que te hacemos. (9) ... de eso!

Y la dejaron pasar. Al anochecer siguiente se (10) ... la misma cosa, así varias veces después. La abeja siempre prometía que iba a trabajar, pero un día otras abejas la empujaron fuera de la colmena.

Про­чи­тай­те текст. В скоб­ках обо­зна­че­ны про­пу­щен­ные слова. Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щее по смыс­лу слово из пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те его в ответ в той форме, в ко­то­рой оно долж­но сто­ять в пред­ло­же­нии. Пом­ни­те, что слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Три слова лиш­ние. За­пол­ни­те про­пуск (1).

 

CUYO, REPETIR, IR, PLANTA, AORDASE, UNA, QUE, ENTRAR, CANSAR, TARABAJAR, COMO, RECOGER, SINO

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Había una vez en una colmena una abeja que no quería trabajar: recorría las flores una por una (1) ... Su jugo, pero en vez de conservarlo para convertirlo en miel se lo tomaba todo.

(2) ... las abejas son muy serias, comenzaron a disgustarse con el proceder de su hermana haragana. Un día las abejas (3) ... estaban de guardia a la entrada de la colmena para cuidar que no (4) ... bichos, la detuvieron cuando (5) ... a entrar, diciéndole:

— Compañera, es necesario que (6) ... . Todas las abejas debemos trabajar.

— Yo ando todo el día volando y me canso mucho.

— Dudamos que te (7) ... mucho. No es la cuestión de que vueles mucho, (8) ... que trabajas poco. Es la primera advertencia que te hacemos. (9) ... de eso!

Y la dejaron pasar. Al anochecer siguiente se (10) ... la misma cosa, así varias veces después. La abeja siempre prometía que iba a trabajar, pero un día otras abejas la empujaron fuera de la colmena.

Про­чи­тай­те текст. В скоб­ках обо­зна­че­ны про­пу­щен­ные слова. Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щее по смыс­лу слово из пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те его в ответ в той форме, в ко­то­рой оно долж­но сто­ять в пред­ло­же­нии. Пом­ни­те, что слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Три слова лиш­ние. За­пол­ни­те про­пуск (2).

 

CUYO, REPETIR, IR, PLANTA, AORDASE, UNA, QUE, ENTRAR, CANSAR, TARABAJAR, COMO, RECOGER, SINO

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Había una vez en una colmena una abeja que no quería trabajar: recorría las flores una por una (1) ... Su jugo, pero en vez de conservarlo para convertirlo en miel se lo tomaba todo.

(2) ... las abejas son muy serias, comenzaron a disgustarse con el proceder de su hermana haragana. Un día las abejas (3) ... estaban de guardia a la entrada de la colmena para cuidar que no (4) ... bichos, la detuvieron cuando (5) ... a entrar, diciéndole:

— Compañera, es necesario que (6) ... . Todas las abejas debemos trabajar.

— Yo ando todo el día volando y me canso mucho.

— Dudamos que te (7) ... mucho. No es la cuestión de que vueles mucho, (8) ... que trabajas poco. Es la primera advertencia que te hacemos. (9) ... de eso!

Y la dejaron pasar. Al anochecer siguiente se (10) ... la misma cosa, así varias veces después. La abeja siempre prometía que iba a trabajar, pero un día otras abejas la empujaron fuera de la colmena.

Про­чи­тай­те текст. В скоб­ках обо­зна­че­ны про­пу­щен­ные слова. Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щее по смыс­лу слово из пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те его в ответ в той форме, в ко­то­рой оно долж­но сто­ять в пред­ло­же­нии. Пом­ни­те, что слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Три слова лиш­ние. За­пол­ни­те про­пуск (3).

 

CUYO, REPETIR, IR, PLANTA, AORDASE, UNA, QUE, ENTRAR, CANSAR, TARABAJAR, COMO, RECOGER, SINO

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Había una vez en una colmena una abeja que no quería trabajar: recorría las flores una por una (1) ... Su jugo, pero en vez de conservarlo para convertirlo en miel se lo tomaba todo.

(2) ... las abejas son muy serias, comenzaron a disgustarse con el proceder de su hermana haragana. Un día las abejas (3) ... estaban de guardia a la entrada de la colmena para cuidar que no (4) ... bichos, la detuvieron cuando (5) ... a entrar, diciéndole:

— Compañera, es necesario que (6) ... . Todas las abejas debemos trabajar.

— Yo ando todo el día volando y me canso mucho.

— Dudamos que te (7) ... mucho. No es la cuestión de que vueles mucho, (8) ... que trabajas poco. Es la primera advertencia que te hacemos. (9) ... de eso!

Y la dejaron pasar. Al anochecer siguiente se (10) ... la misma cosa, así varias veces después. La abeja siempre prometía que iba a trabajar, pero un día otras abejas la empujaron fuera de la colmena.

Про­чи­тай­те текст. В скоб­ках обо­зна­че­ны про­пу­щен­ные слова. Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щее по смыс­лу слово из пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те его в ответ в той форме, в ко­то­рой оно долж­но сто­ять в пред­ло­же­нии. Пом­ни­те, что слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Три слова лиш­ние. За­пол­ни­те про­пуск (4).

 

CUYO, REPETIR, IR, PLANTA, AORDASE, UNA, QUE, ENTRAR, CANSAR, TARABAJAR, COMO, RECOGER, SINO

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Había una vez en una colmena una abeja que no quería trabajar: recorría las flores una por una (1) ... Su jugo, pero en vez de conservarlo para convertirlo en miel se lo tomaba todo.

(2) ... las abejas son muy serias, comenzaron a disgustarse con el proceder de su hermana haragana. Un día las abejas (3) ... estaban de guardia a la entrada de la colmena para cuidar que no (4) ... bichos, la detuvieron cuando (5) ... a entrar, diciéndole:

— Compañera, es necesario que (6) ... . Todas las abejas debemos trabajar.

— Yo ando todo el día volando y me canso mucho.

— Dudamos que te (7) ... mucho. No es la cuestión de que vueles mucho, (8) ... que trabajas poco. Es la primera advertencia que te hacemos. (9) ... de eso!

Y la dejaron pasar. Al anochecer siguiente se (10) ... la misma cosa, así varias veces después. La abeja siempre prometía que iba a trabajar, pero un día otras abejas la empujaron fuera de la colmena.

Про­чи­тай­те текст. В скоб­ках обо­зна­че­ны про­пу­щен­ные слова. Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щее по смыс­лу слово из пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те его в ответ в той форме, в ко­то­рой оно долж­но сто­ять в пред­ло­же­нии. Пом­ни­те, что слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Три слова лиш­ние. За­пол­ни­те про­пуск (5).

 

CUYO, REPETIR, IR, PLANTA, AORDASE, UNA, QUE, ENTRAR, CANSAR, TARABAJAR, COMO, RECOGER, SINO

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Había una vez en una colmena una abeja que no quería trabajar: recorría las flores una por una (1) ... Su jugo, pero en vez de conservarlo para convertirlo en miel se lo tomaba todo.

(2) ... las abejas son muy serias, comenzaron a disgustarse con el proceder de su hermana haragana. Un día las abejas (3) ... estaban de guardia a la entrada de la colmena para cuidar que no (4) ... bichos, la detuvieron cuando (5) ... a entrar, diciéndole:

— Compañera, es necesario que (6) ... . Todas las abejas debemos trabajar.

— Yo ando todo el día volando y me canso mucho.

— Dudamos que te (7) ... mucho. No es la cuestión de que vueles mucho, (8) ... que trabajas poco. Es la primera advertencia que te hacemos. (9) ... de eso!

Y la dejaron pasar. Al anochecer siguiente se (10) ... la misma cosa, así varias veces después. La abeja siempre prometía que iba a trabajar, pero un día otras abejas la empujaron fuera de la colmena.

Про­чи­тай­те текст. В скоб­ках обо­зна­че­ны про­пу­щен­ные слова. Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щее по смыс­лу слово из пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те его в ответ в той форме, в ко­то­рой оно долж­но сто­ять в пред­ло­же­нии. Пом­ни­те, что слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Три слова лиш­ние. За­пол­ни­те про­пуск (6).

 

CUYO, REPETIR, IR, PLANTA, AORDASE, UNA, QUE, ENTRAR, CANSAR, TARABAJAR, COMO, RECOGER, SINO

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Había una vez en una colmena una abeja que no quería trabajar: recorría las flores una por una (1) ... Su jugo, pero en vez de conservarlo para convertirlo en miel se lo tomaba todo.

(2) ... las abejas son muy serias, comenzaron a disgustarse con el proceder de su hermana haragana. Un día las abejas (3) ... estaban de guardia a la entrada de la colmena para cuidar que no (4) ... bichos, la detuvieron cuando (5) ... a entrar, diciéndole:

— Compañera, es necesario que (6) ... . Todas las abejas debemos trabajar.

— Yo ando todo el día volando y me canso mucho.

— Dudamos que te (7) ... mucho. No es la cuestión de que vueles mucho, (8) ... que trabajas poco. Es la primera advertencia que te hacemos. (9) ... de eso!

Y la dejaron pasar. Al anochecer siguiente se (10) ... la misma cosa, así varias veces después. La abeja siempre prometía que iba a trabajar, pero un día otras abejas la empujaron fuera de la colmena.

Про­чи­тай­те текст. В скоб­ках обо­зна­че­ны про­пу­щен­ные слова. Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щее по смыс­лу слово из пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те его в ответ в той форме, в ко­то­рой оно долж­но сто­ять в пред­ло­же­нии. Пом­ни­те, что слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Три слова лиш­ние. За­пол­ни­те про­пуск (7).

 

CUYO, REPETIR, IR, PLANTA, AORDASE, UNA, QUE, ENTRAR, CANSAR, TARABAJAR, COMO, RECOGER, SINO

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Había una vez en una colmena una abeja que no quería trabajar: recorría las flores una por una (1) ... Su jugo, pero en vez de conservarlo para convertirlo en miel se lo tomaba todo.

(2) ... las abejas son muy serias, comenzaron a disgustarse con el proceder de su hermana haragana. Un día las abejas (3) ... estaban de guardia a la entrada de la colmena para cuidar que no (4) ... bichos, la detuvieron cuando (5) ... a entrar, diciéndole:

— Compañera, es necesario que (6) ... . Todas las abejas debemos trabajar.

— Yo ando todo el día volando y me canso mucho.

— Dudamos que te (7) ... mucho. No es la cuestión de que vueles mucho, (8) ... que trabajas poco. Es la primera advertencia que te hacemos. (9) ... de eso!

Y la dejaron pasar. Al anochecer siguiente se (10) ... la misma cosa, así varias veces después. La abeja siempre prometía que iba a trabajar, pero un día otras abejas la empujaron fuera de la colmena.

Про­чи­тай­те текст. В скоб­ках обо­зна­че­ны про­пу­щен­ные слова. Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щее по смыс­лу слово из пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те его в ответ в той форме, в ко­то­рой оно долж­но сто­ять в пред­ло­же­нии. Пом­ни­те, что слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Три слова лиш­ние. За­пол­ни­те про­пуск (8).

 

CUYO, REPETIR, IR, PLANTA, AORDASE, UNA, QUE, ENTRAR, CANSAR, TARABAJAR, COMO, RECOGER, SINO

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Había una vez en una colmena una abeja que no quería trabajar: recorría las flores una por una (1) ... Su jugo, pero en vez de conservarlo para convertirlo en miel se lo tomaba todo.

(2) ... las abejas son muy serias, comenzaron a disgustarse con el proceder de su hermana haragana. Un día las abejas (3) ... estaban de guardia a la entrada de la colmena para cuidar que no (4) ... bichos, la detuvieron cuando (5) ... a entrar, diciéndole:

— Compañera, es necesario que (6) ... . Todas las abejas debemos trabajar.

— Yo ando todo el día volando y me canso mucho.

— Dudamos que te (7) ... mucho. No es la cuestión de que vueles mucho, (8) ... que trabajas poco. Es la primera advertencia que te hacemos. (9) ... de eso!

Y la dejaron pasar. Al anochecer siguiente se (10) ... la misma cosa, así varias veces después. La abeja siempre prometía que iba a trabajar, pero un día otras abejas la empujaron fuera de la colmena.

Про­чи­тай­те текст. В скоб­ках обо­зна­че­ны про­пу­щен­ные слова. Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щее по смыс­лу слово из пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те его в ответ в той форме, в ко­то­рой оно долж­но сто­ять в пред­ло­же­нии. Пом­ни­те, что слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Три слова лиш­ние. За­пол­ни­те про­пуск (9).

 

CUYO, REPETIR, IR, PLANTA, AORDASE, UNA, QUE, ENTRAR, CANSAR, TARABAJAR, COMO, RECOGER, SINO

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Había una vez en una colmena una abeja que no quería trabajar: recorría las flores una por una (1) ... Su jugo, pero en vez de conservarlo para convertirlo en miel se lo tomaba todo.

(2) ... las abejas son muy serias, comenzaron a disgustarse con el proceder de su hermana haragana. Un día las abejas (3) ... estaban de guardia a la entrada de la colmena para cuidar que no (4) ... bichos, la detuvieron cuando (5) ... a entrar, diciéndole:

— Compañera, es necesario que (6) ... . Todas las abejas debemos trabajar.

— Yo ando todo el día volando y me canso mucho.

— Dudamos que te (7) ... mucho. No es la cuestión de que vueles mucho, (8) ... que trabajas poco. Es la primera advertencia que te hacemos. (9) ... de eso!

Y la dejaron pasar. Al anochecer siguiente se (10) ... la misma cosa, así varias veces después. La abeja siempre prometía que iba a trabajar, pero un día otras abejas la empujaron fuera de la colmena.

Про­чи­тай­те текст. В скоб­ках обо­зна­че­ны про­пу­щен­ные слова. Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щее по смыс­лу слово из пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те его в ответ в той форме, в ко­то­рой оно долж­но сто­ять в пред­ло­же­нии. Пом­ни­те, что слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Три слова лиш­ние. За­пол­ни­те про­пуск (10).

 

CUYO, REPETIR, IR, PLANTA, AORDASE, UNA, QUE, ENTRAR, CANSAR, TARABAJAR, COMO, RECOGER, SINO